Quina ràbia em
fan els... no se com qualificar-los. Podria dir els altres, perquè en general
la majoria de gent actua així, d’aquesta manera que em fa tanta ràbia. Inclús
els meus amics! O potser sóc jo la que s’ho ha de fer mirar... Bé, us explico.
A l’escola, amb la inquietud constant cap a la millora
continua en la que vivim, encara que la gent no s’ho pensi, ens vam plantejar
pensar en la manera de millorar la nostra forma d’enfrontar-nos a les
matemàtiques ja que en les proves que ens fan passar anualment, els nostres
alumnes treien notes justetes.
Vam buscar diferents projectes per veure quina
opció ens semblava més adient i s’adaptava millor a les nostres circumstàncies
com a escola. De tot el que es va presentar semblava que la direcció es decantava
especialment cap a una. Ens van dir que es faria una presentació per part dels
creadors només a nivell de coordinació i que per no fer-ho més complicat es
decidiria entre les coordinadores, entre les que jo hi sóc, i la direcció. Però
va resultar que a les coordinadores no ens va convèncer i vam dir que no. Al
cap d’uns dies es comenta que es farà una reunió amb tot el claustre (havien
dit que ho volien fer fàcil i decidir-ho en petit comitè) i que tornarien a
venir a presentar el projecte per poder decidir entre tots.
La veritat és que
visualment era una opció atractiva, amb
material manipulatiu, amb moltes opcions per als nens, molt preparat pel a
portar-se a terme amb eines digitals, etc. però no del tot adaptable a la
nostra realitat com a escola (parlo de la meva escola en particular) i amb molt
poc recorregut com a projecte dins el món educatiu (només porten 3 anys en el
mercat i només en 1r i 2n curs de primària). La majoria dels mestres comentaven
aquests inconvenients després pels passadissos.
Per agilitzar el
procés de la decisió i fer-ho “democràtic” ens envien una enquesta en la que hi
havia 4 preguntes i l’última deia alguna cosa així com: Valora del 1 al 5 la
conveniència d’adherir-nos a aquest projecte.
I aquí comença el
meu cabreig. De les 19 persones que formem el claustre, només es recullen 10
respostes (és el percentatge que s’obté habitualment davant de qualsevol
pregunta). Però per si no fos suficient, resulta que de les 10, 7 havien posat
un 3 a la última pregunta, amb la qual cosa la direcció va considerar que no
era significatiu el que havien valorat les altres 3 i que les 7 persones de la
nota del mig calia que es definissin més clarament.
Comencen a sortir
les que havien posat un 3 i aixequen la mà les altres coordinadores. Totes havíem
dit clarament que no a la reunió prèvia però les altres dues havien posat un 3
a l’enquesta. No m’ho podia creure! Ni d’elles ni de tots els altres que també
s’havien pronunciat en contra en converses de passadís.
No entenc perquè
la gent s’implica tant poc, o és tan covarda, o no es defineixen, o no sé què
és el que els passa... Per què no es pot defensar la teva posició? Per què no
es pot dir que no, si creus que és no? Per què en un foro dius una cosa i
després pel darrere en fas una altra? A mi m’agraden les coses clares i les dic
com les penso. Segur que no sempre tinc raó i no m’agrada que me la donin quan
no la tinc, al contrari m’agrada que m’argumentin en contra si cal, per a
vegades resituar-me, ja que puc estar
equivocada. Potser no se’m farà una pedra al fetge de guardar-me les coses però
se’m farà de veure com no les treuen els altres!!!
No se si us passa
igual en els vostres entorns. O potser algú que em llegeix és de posar també la
nota del mig. En tot cas ho respectaré però deixo clar el que en penso. Per a
mi és molt trist que la gent no sigui ni valenta ni sincera. L’escola pública
és un entorn en el que (fins ara) no hi ha pressions per a poder dir el que
penses, és un entorn en que el projecte pedagògic dirigit cap a uns recursos i uns
enfocaments o uns altres s’ha de triar lliurement entre tots els qui l’han de
portar a terme i que la gent no es defineixi o que ho valori amb la nota del
mig em sembla tan poc professional i tan trist... En totes les parcel·les de la
seva vida prenen aquesta actitud? O només és en la feina? Quin és l’objectiu? O
és que ni tan sols hi ha objectiu? Perdoneu, però és que m’encego!!! Així ens
va! Votant la nota del mig no sortirem mai de la mediocritat!
El dit del mig
pels de la nota del mig!(Anem a joc!)